什么是燃料電池發(fā)電

危險點分析作為一種行之有效之安全管理措施，強化了超前管理理念，將安全關(guān)口前移，防患于未然，有效地保證了系統(tǒng)和設備之安全可靠運行。陽光電子學校維修專家分析認為： 但在部分地區(qū)和單位，還存在有危險點分析水平不高和流于形式等問題，為提高危險點分析水平，應從以下八個方面入手：1.堅持開展危險點分析制度。陽光電子學校維修專家分析認為：思想上要重視，措施上要得力，常抓不懈，危險點分析力度才能得到全面切實地執(zhí)行，避免圖形式，走過場之情況發(fā)生。陽光電子學校維修專家分析認為：2.加強理論、規(guī)程、標準之學習。陽光電子學校維修專家分析認為：通過對理論、規(guī)程制度之學習，併將學習內(nèi)容與實際工作中之危險點分析緊密地聯(lián)系起來，以規(guī)程制度為指南指導分析之開展，提高分析水平，通過分析之開展加深對所學規(guī)程之理解，以學促干，以干帶學。陽光電子學校維修專家分析認為：3.危險點分析實行一票一卡制。陽光電子學校維修專家分析認為：一份工作票或操作票填寫一份分析卡，對照工作任務有針對性地展開分析，危險點和危險源必須具體明確，措施不空洞，不空泛，可操作性強。陽光電子學校維修專家分析認為：分析應全面，橫向到邊，縱向到底，不留死角，沒有盲區(qū)。陽光電子學校維修專家分析認為：4.熟悉現(xiàn)場、方式和操作過程。陽光電子學校維修專家分析認為：為了能夠準確地預見和判斷危險點，使預控措施正確有效，作業(yè)人員從接受任務之時起，就必須對所涉及之設備方式，工作內(nèi)容和操作要領(lǐng)做到心中有數(shù)，經(jīng)常性地開展反事故演習和事故預想，提高一線職工操作之正確性和事故狀態(tài)下之快速應變能力。陽光電子學校維修專家分析認為：5.收集反面素材，吸取事故教訓。陽光電子學校維修專家分析認為：對事故通報之學習不能流于形式，應結(jié)合自身工作實際展開討論，舉一反三，提高對各類潛在危險點、危險源之認知能力。陽光電子學校維修專家分析認為：6.危險點分析內(nèi)容應全員開展，全員知曉。陽光電子學校維修專家分析認為：每項工作之開展，人員必須全部參加，工作中各負其責，各盡其職，互相提醒，互相監(jiān)督，通過自控互控實現(xiàn)自保互保。陽光電子學校維修專家分析認為：7.工作完成后之總結(jié)評價。陽光電子學校維修專家分析認為：每項工作完成后，對危險點分析之執(zhí)行情況進行評價，對其中不足之部分提出整改意見，對新發(fā)現(xiàn)之危險點、危險源采取相應對策，使安全工作始終處于可控、在控狀態(tài)。陽光電子學校維修專家分析認為：8.安全活動會對危險點分析、執(zhí)行情況進行匯總分析。陽光電子學校維修專家分析認為：利用科學化、規(guī)范化、標準化之管理方法對上周工作之危險點分析執(zhí)行情況展開分析，對執(zhí)行好之進行表揚，對執(zhí)行不好之提出批評，互相交流，共同探討，從而提高班組整體分析能力。陽光電子學校維修專家分析認為：</

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