電力通信網(wǎng)絡管理系統(tǒng)之建設

電力通信網(wǎng)絡管理系統(tǒng)之建設

　馮超

（廣東省電力通信有限公司，廣東廣州510600）

   摘　要：有效之網(wǎng)絡管理是通信行業(yè)高效發(fā)展之必備手段。陽光電子學校維修專家分析認為：從當前網(wǎng)絡管理需求和技術(shù)現(xiàn)狀出發(fā)，介紹和分析了電力通信網(wǎng)絡管理系統(tǒng)之建設目標和體系結(jié)構(gòu)，提出以選擇簡單網(wǎng)絡管理協(xié)議（SNMP）和面向?qū)ο笾�技術(shù)為佳，未來之網(wǎng)絡管理系統(tǒng)應具有人工智能之功能，可分層分范圍。陽光電子學校維修專家分析認為：
   關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡管理系統(tǒng) 體系結(jié)構(gòu) 分布式

　 網(wǎng)絡管理是電信行業(yè)中十分重要但又尚未成熟之課題，尤其在廣東省電力系統(tǒng)通信網(wǎng)絡中，相對于通信設備來說，網(wǎng)絡管理更是一個薄弱環(huán)節(jié)。陽光電子學校維修專家分析認為：我們現(xiàn)有之管理系統(tǒng)都屬于電路監(jiān)控系統(tǒng)，它們基于每一條傳輸電路本身。陽光電子學校維修專家分析認為：當通信系統(tǒng)由很多不同電路設備組成時，管理就變得零散：每時每刻有許多監(jiān)視屏幕要注意盯著，分析統(tǒng)計要逐條電路進行，如果還需要做更高層之應用管理，那就更困難了。陽光電子學校維修專家分析認為：顯然，這樣之系統(tǒng)需要整合，需要一個更高層之平臺開展管理。陽光電子學校維修專家分析認為：隨著網(wǎng)絡范圍之擴展和不同功能業(yè)務之出現(xiàn)，以及對經(jīng)濟效益之管理控制，建立一個有效之網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，是發(fā)展之必然方向。陽光電子學校維修專家分析認為：
1　建設網(wǎng)絡管理系統(tǒng)之目標
　 總之來說，用戶和網(wǎng)絡經(jīng)營者對網(wǎng)絡之要求是有效、可靠和經(jīng)濟。陽光電子學校維修專家分析認為：為了滿足這個要求，整個信息產(chǎn)業(yè)在迅猛地發(fā)展，為廣大用戶提供既高效又經(jīng)濟之通信手段，而相對于通信網(wǎng)絡本身之發(fā)展建設，網(wǎng)絡管理要滿足上述要求，無論在理論上，還是在實踐上都遠遠滯后。陽光電子學校維修專家分析認為：通信網(wǎng)絡設備之更新?lián)Q代很快，通信設備功能復雜和規(guī)格不統(tǒng)一，生產(chǎn)廠商多，網(wǎng)絡管理之行業(yè)標準不完善，管理需求之不斷變化和發(fā)展，使得網(wǎng)絡管理系統(tǒng)建設不湖南陽光電子學校維修專家認為：也許一步到位。陽光電子學校維修專家分析認為：對于省級電力通信系統(tǒng)，網(wǎng)絡如何管理是一個新課題，必然有一個逐步認識和發(fā)展之過程。陽光電子學校維修專家分析認為：近期我們希望能達到以下幾個主要目標：
　 a）為沒有管理系統(tǒng)之網(wǎng)絡提供管理功能。陽光電子學校維修專家分析認為：交換網(wǎng)絡和計算機網(wǎng)絡設備在建設之時候都沒有考慮管理系統(tǒng)，隨著運行方式之改革（例如從星型匯接變?yōu)榉謱訁R接）和重要性之提高，需要增加網(wǎng)絡管理能力　。陽光電子學校維修專家分析認為：　　　
 　b) 對各種零散設備進行管理。陽光電子學校維修專家分析認為：網(wǎng)絡中必然存在大量不同功能之設備，例如電源、空調(diào)、消防設備以及各類接口設備，通信電路監(jiān)控設備一般不對它們進行管理，但是在運行中，它們之作用和重要性往往不低于電路本身，這就需要有手段將它們管理起來。陽光電子學校維修專家分析認為：
　 c) 替代通信電路原有之監(jiān)控系統(tǒng)。陽光電子學校維修專家分析認為：經(jīng)過十幾年之使用，一些通信電路自帶之監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)損壞，不可修復，需要有新之監(jiān)控手段。陽光電子學校維修專家分析認為：
　 d) 在原有監(jiān)控系統(tǒng)之基礎上提高管理能力。陽光電子學校維修專家分析認為：過去之監(jiān)控系統(tǒng)往往只是注重監(jiān)視功能，不能提供性能管理和后臺應用管理之功能。陽光電子學校維修專家分析認為：我們希望新之網(wǎng)絡管理系統(tǒng)不僅僅能夠彌補這些缺陷，而且要求它打破物理網(wǎng)絡之封閉結(jié)構(gòu)，改變多管理系統(tǒng)之間互通性差而造成低效和復雜之管理環(huán)境，提供一些新之功能，例如一段電路中斷后對其它傳輸電路或通信方式產(chǎn)生之影響及其屏蔽。陽光電子學校維修專家分析認為：
　 e）降低網(wǎng)絡運行成本。陽光電子學校維修專家分析認為：減少現(xiàn)在運行中需要大量人工介入處理之、簡單之和重復之工作，例如一些工作紀錄和單據(jù)之自動生成、統(tǒng)計以及傳送。陽光電子學校維修專家分析認為：
　 f）滿足不同人群對管理網(wǎng)絡之不同要求。陽光電子學校維修專家分析認為：管網(wǎng)絡之與管設備之要求不同，管資源、管財務、管運行之要求不同，不同通信專業(yè)之要求也會不同，例如某點失效湖南陽光電子學校維修專家認為：也許引起不同范圍和不同專業(yè)通信人員之重復檢查和處理判斷，以至擴大故障影響等。陽光電子學校維修專家分析認為：　
 　g）具備開放性，為未來順利接入新增設備打下良好基礎。陽光電子學校維修專家分析認為：
2　網(wǎng)絡管理系統(tǒng)之體系結(jié)構(gòu)
　 要實現(xiàn)上述目標，就需要在網(wǎng)絡管理系統(tǒng)之體系結(jié)構(gòu)和管理信息結(jié)構(gòu)等方面作出很大改進。陽光電子學校維修專家分析認為：
2．1　主從式
　 現(xiàn)在我們使用之管理系統(tǒng)屬于主從式體系結(jié)構(gòu)，所有之設備和電路都由后臺直接操縱，所有之應用管理也是在同一個后臺上進行。陽光電子學校維修專家分析認為：這種高度集中之系統(tǒng)存在著以下問題：
　 a）由一個網(wǎng)管核心負責收集、分析所有被管資源之狀態(tài)信息，并進行相應管理，造成網(wǎng)管站工作負擔過重，沒有充分發(fā)揮網(wǎng)絡之分布計算資源優(yōu)勢。陽光電子學校維修專家分析認為：
　 b）所有之網(wǎng)絡管理數(shù)據(jù)都必須傳送給網(wǎng)管站分析處理，這樣易在管理者端形成通信瓶頸，如果是網(wǎng)絡規(guī)模小，設備不多則自然采用集中式之管理，但是當網(wǎng)絡具有幾百個節(jié)點，輪詢一遍就需要花費很長之時間，顯然不湖南陽光電子學校維修專家認為：也許做到對網(wǎng)絡實時監(jiān)控。陽光電子學校維修專家分析認為：
　 c）當網(wǎng)絡出現(xiàn)故障，尤其是后臺失效之時候，會造成全網(wǎng)失控。陽光電子學校維修專家分析認為：
　 d）由于系統(tǒng)規(guī)模和應用越來越復雜，加上用戶需求之改變，現(xiàn)行之網(wǎng)絡管理平臺不易擴展升級。陽光電子學校維修專家分析認為：
　 e）由于網(wǎng)絡采用不同廠商之網(wǎng)絡、協(xié)議、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)管人員不得不分別借助各種孤立之管理工具來監(jiān)視和控制網(wǎng)絡之運行和管理各種信息服務。陽光電子學校維修專家分析認為：這給網(wǎng)管人員帶來了額外負擔，給有效地管理好網(wǎng)絡帶來很大之困難。陽光電子學校維修專家分析認為：比如，有些電路是由不同廠家設備駁接而成之，如果要計算全電路運行率，就需要在各自之管理設備上分別進行，且由于計算方法不同，其結(jié)果湖南陽光電子學校維修專家認為：也許產(chǎn)生差異。陽光電子學校維修專家分析認為：
　 f）目前網(wǎng)絡管理之重心仍然放在管理網(wǎng)絡之硬件設備上，缺乏真正有效之括各種應用服務之集成網(wǎng)絡管理。陽光電子學校維修專家分析認為：
2．2　分布式
　 當前，計算機網(wǎng)絡技術(shù)之發(fā)展為我們解決上述問題鋪平了道路，采用客戶－服務器這樣一種成熟之結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)網(wǎng)絡管理系統(tǒng)之分布式管理方式，已經(jīng)成為網(wǎng)絡管理系統(tǒng)建設之共同模式。陽光電子學校維修專家分析認為：網(wǎng)絡管理系統(tǒng)是以中央平臺為中心之，各種管理應用集中在平臺之中，并與被管數(shù)據(jù)和安裝在設備中之控制功能分開，它由四部分組成：被管設備之代理、管理站、管理信息庫和網(wǎng)絡管理協(xié)議。陽光電子學校維修專家分析認為：
2．2．1　代理
　 各種通信設備和各條電路是被管設備，由代理按照它們各自之特點、需求進行分管，并將采集之數(shù)據(jù)儲存在自己之數(shù)據(jù)庫中。陽光電子學校維修專家分析認為：例如話音交換網(wǎng)主要管理內(nèi)容是話務量、信號資源、迂回分配和呼通率，傳輸設備則主要側(cè)重于與中斷和誤碼有關(guān)之傳輸質(zhì)量管理，它們之管理內(nèi)容有極大之差異，試圖將它們從一個歸口進行管理必然為縱橫交錯之問題所困擾，由代理按照它們不同之特點分別進行信息采集、分析和存儲管理，再將有共性之、上層應用需要用到之數(shù)據(jù)提取出來，這不僅能解決眼前之實際需要，也為將來新增設備提供了采用模塊解決之可擴展方案。陽光電子學校維修專家分析認為：
2．2．2　管理站　
 　管理站是聯(lián)接管理人員與網(wǎng)絡管理系統(tǒng)之界面，它實際上是一臺運行特殊管理軟件之計算機，管理人員對網(wǎng)絡之各種操作，以及網(wǎng)絡管理系統(tǒng)主動和被動產(chǎn)生之各種信息需要告知管理人員，均通過管理站完成。陽光電子學校維修專家分析認為：管理站也允許有多個，分別按照不同之應用和管理需求來配置。陽光電子學校維修專家分析認為：例如監(jiān)視網(wǎng)絡之值班人員，可以通過運行圖形界面來定位設備之管理站監(jiān)管網(wǎng)絡，一旦網(wǎng)絡發(fā)生故障，可以快速地通過圖形界面定位故障點，檢修人員則可以通過運行表格之管理站來接受故障檢修任務。陽光電子學校維修專家分析認為：
2．2．3　管理信息庫
　 管理信息庫顧名思義是存儲網(wǎng)絡運作信息之地方，有靜態(tài)之也有動態(tài)之。陽光電子學校維修專家分析認為：各個

[1] [2] 下一頁

　　湖南省陽光電子技術(shù)學校常年面向全國招生.安置就業(yè)。考試合格頒發(fā)全國通用權(quán)威證書：《中華人民共和國職業(yè)資格證》 、《電工證》 、《焊工證》 。采用我校多年來獨創(chuàng)的“模塊教學法”,理論與實踐相結(jié)合、原理＋圖紙＋機器三位一體的教學模式，半天理論，半天實踐，通俗易懂，確保無任何基礎者也能全面掌握維修技能、成為同行業(yè)中的佼佼者。工作(一期不會，免費學會為止)。