仿真技術在電力系統中之應用實例

摘要：自20世紀80年代末至今，我國之仿真技術獲得了極大之發展。陽光電子學校維修專家分析認為：在電力系統中，應用較多之培訓仿真系統有電廠仿真、電網運行工況仿真和變電所仿真。陽光電子學校維修專家分析認為：一般說來，凡是需要有一個或一組熟練人員進行操作、控制、管理與決策之實際系統，都需要對這些人員進行培訓、教育與培養。陽光電子學校維修專家分析認為：
關鍵詞：仿真技術 電力系統  　　自20世紀80年代末至今，我國之仿真技術獲得了極大之發展。陽光電子學校維修專家分析認為：在電力系統中，應用較多之培訓仿真系統有電廠仿真、電網運行工況仿真和變電所仿真。陽光電子學校維修專家分析認為：一般說來，凡是需要有一個或一組熟練人員進行操作、控制、管理與決策之實際系統，都需要對這些人員進行培訓、教育與培養。陽光電子學校維修專家分析認為：早期之培訓大都是經過理論講解和現場實習，通過實際操作經驗之積累來完成之，這種培訓方式因是在實際運行之系統上進行操作，不僅培訓成本高、培訓時間長，而且有些故障只能在實際發生時才能得到實際操作之機會，致使一部分知識只有感性認識，得不到實際操作之鍛煉。陽光電子學校維修專家分析認為：隨著系統規模之加大、復雜程度之提高，特別是造價日益昂貴，訓練時因操作不當引起之破壞而帶來之損失大大增加，因此，提高系統運行安全性、可靠性事關重大。陽光電子學校維修專家分析認為：為解決這些問題，出現了培訓仿真系統，模擬實際系統之工作狀況和運行環境，以避免運用實際系統時湖南陽光電子學校維修專家認為：也許帶來之危險性及高昂之代價。陽光電子學校維修專家分析認為：

　　變電所培訓仿真系統集仿真技術、圖形圖象技術、數據庫等技術于一體，依據變電所電力設備實物、一次設備和二次設備接線圖進行設計，如主控室、控制屏、保護屏及設備連接狀況，可在模擬設備和二次接線圖上進行相應操作，采用鼠標點擊之操作方式，簡單、直觀、易學(見圖1)。陽光電子學校維修專家分析認為：這種方式使變電運行人員之培訓手段大大更新，提高了培訓效率，縮短了培訓周期。陽光電子學校維修專家分析認為：也進一步提高了運行人員之正確判斷和處理事故之能力，防止事故擴大化和縮短事故處理時間，從而確保電網安全、可靠、經濟運行。陽光電子學校維修專家分析認為：

圖1

1　變電所仿真之現狀

　　目前，我國農網中(110kV、35kV)變電所培訓仿真系統主要有孤立變電所型變電培訓仿真系統和考慮簡單電網之變電培訓仿真系統。陽光電子學校維修專家分析認為：前一種類型之變電培訓仿真系統配置簡單，造價相對較低；后一種不僅仿真了變電所之運行狀況，而且考慮到電網和變電所之間之相互影響，該類型之變電培訓仿真系統在功能上比孤立變電所型之仿真系統要強。陽光電子學校維修專家分析認為：此外，還有將無人值班變電所仿真、集控中心仿真、變電所運行管理系統結合于一體之110kV/35kV集控站培訓仿真系統。陽光電子學校維修專家分析認為：考慮到仿真原理之相同性和孤立變電所型變電培訓仿真系統較為簡單，能夠在單機上獨立運行之特點，以下只對該系統進行簡要介紹。陽光電子學校維修專家分析認為：

2　硬件配置之基本要求

　　微機一臺：主頻PENTIUM 200；32M內存；3.2G硬盤；16倍光驅；顯示卡、聲卡、音箱等。陽光電子學校維修專家分析認為：

3　軟件配置之基本要求

　　(1)　中文視窗Windows95以上版本；

　　(2)　多媒體仿真培訓軟件。陽光電子學校維修專家分析認為：

4　主要功能

　　(1)　正常操作訓練：斷路器操作、隔離開關操作、壓板操作、保護投停、電壓互感器之切換，電容器之投停等；

　　(2)　故障演習訓練：

　　斷路器故障：拒動、誤動、偷跳；

　　隔離開關故障：帶負荷拉合隔離開關、帶電合接地隔離開關；

　　變壓器故障：括相間短路、接地短路、匝間短路、變壓器過負荷、變壓器油溫過高；

　　母線故障：母線短路、母線接地；

　　線路故障：近區短路、接地、斷線等；

　　此外，還有電容器故障、繼電保護故障以及其它故障等。陽光電子學校維修專家分析認為：

　　培訓者可對設定操作任務或故障，依據系統標準操作票進行操作，系統也可在出現故障時，給予提示并指出錯誤要點。陽光電子學校維修專家分析認為：

　　(3)　操作票生成與培訓系統：可對線路、主變壓器、母線、電容器等設備開操作票；可對學員之操作以操作票之形式記錄；可對學員之操作票和標準操作票進行比較；

　　(4)　理論知識之培訓：可提供設備之圖片和產品介紹；可進行二次回路圖紙講解：括中央信號回路、電力變壓器保護、電容器組保護、輸電線路保護、低周減載裝置等；還可進行運行規程問答、典型故障處理、經驗介紹以及提供考試題庫。陽光電子學校維修專家分析認為：

　　(5)　系統維護功能：系統可根據110kV變電所之主接線方式(如：單母線接線方式、內橋接線方式、單元接線方式)和正常運行方式之差異及實際變電所之工作情況進行選擇和修改，可對考試題目進行增加或修改，還可對二次接線圖上之線路名稱和隔離開關、斷路器號進行更改，使其更加接近變電所之實際運行情況。陽光電子學校維修專家分析認為：

　　操作實例：

　　倒閘操作是變電所正常運行和檢修中都涉及之操作，具有重要之作用，其操作過程如下：

　　①運行仿真軟件，進行操作人員登陸。陽光電子學校維修專家分析認為：

　　②進行功能選擇，進入倒閘操作模塊，進行題目分類選擇。陽光電子學校維修專家分析認為：如選擇"10kV倒閘操作題目"后，屏幕上會出現一系列10kV倒閘操作題目之分項內容，用鼠標按鈕進行選擇，選擇"紡織線002斷路器停電，紡織線線路檢修"(見圖2)。陽光電子學校維修專家分析認為：選擇題目后，可進行標準操作票預覽，以便操作人員了解操作步驟后進行正確操作。陽光電子學校維修專家分析認為：可單擊要點按鈕，查看提示注意事項。陽光電子學校維修專家分析認為：操作練習既可在線路圖上進行，也可在模擬圖上進行。陽光電子學校維修專家分析認為：

圖2

　�、垡来卫�開紡織線002斷路器，拉開002-3隔離開關，拉開002-1隔離開關，在002-3隔離開關線路側掛接地線(見圖3)。陽光電子學校維修專家分析認為：遇到困難時，可查閱標準操作票和操作要點提示。陽光電子學校維修專家分析認為：操作完畢后，調出操作記錄與標準操作票進行比較，如果在操作過程中發生誤操作，系統會出現報警。陽光電子學校維修專家分析認為：

圖3

　�、苓x擇操作題目后，也可進入考試狀態。陽光電子學校維修專家分析認為：在此狀態下，系統不提供標準操作票和操作要點提示，考試時間到，系統不再進行操作記錄。陽光電子學校維修專家分析認為：

5　結束語

　　目前，110/35kV變電培訓仿真系統在一些變電所已經得到應用，并取得實效。陽光電子學校維修專家分析認為：歸納起來，變電培訓仿真

[1] [2] 下一頁

　　湖南省陽光電子技術學校常年面向全國招生.安置就業。考試合格頒發全國通用權威證書：《中華人民共和國職業資格證》 、《電工證》 、《焊工證》 。采用我校多年來獨創的“模塊教學法”,理論與實踐相結合、原理＋圖紙＋機器三位一體的教學模式，半天理論，半天實踐，通俗易懂，確保無任何基礎者也能全面掌握維修技能、成為同行業中的佼佼者。工作(一期不會，免費學會為止)。