![]() |
學(xué)校地址:湖南省 長沙市 雨花區(qū) 車站南路紅花坡路口 |
![]() |
學(xué)校地址:湖南省 長沙市 雨花區(qū) 車站南路紅花坡路口 |
柔性生產(chǎn)線系統(tǒng)之組成,以環(huán)行傳送生產(chǎn)線為中心將原料供應(yīng)、氣動(dòng)加工、組裝加工、檢測單元、倉儲(chǔ)碼放,五個(gè)柔性加工單元FMC。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:如圖1
每個(gè)加工單元都自成系統(tǒng);有控制臺(tái)、計(jì)算機(jī)、PLC、對(duì)步進(jìn)電機(jī)和氣缸進(jìn)性控制。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:在控制臺(tái)上都畫出加工單元之控制信息圖,標(biāo)識(shí)出信息點(diǎn)之位置、功能、信息類型等,以便了解控制之間之相互關(guān)系,使學(xué)習(xí)者對(duì)本單元能直觀了解控制要求和連接控制線路。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:
1. 信息圖之作用每個(gè)單元控制對(duì)象不同,控制方式不同。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:因此信息圖也是不同之。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:信息圖是將控制功能、控制動(dòng)作用圖畫及控制點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:同時(shí)將單元與控制相關(guān)之位與點(diǎn)標(biāo)明,使學(xué)習(xí)者明確控制之要求便于編寫程序。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:(圖2)
2. 單元之間之控制信息聯(lián)接柔性生產(chǎn)線系統(tǒng)由兩臺(tái)變速電機(jī)和兩臺(tái)同步電機(jī)組成之環(huán)行傳送生產(chǎn)線。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:在傳送生產(chǎn)線上有運(yùn)送工件之小車,各個(gè)加工單元之定位由傳感器檢測,當(dāng)檢測到小車后。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:由電磁開關(guān)和定位氣缸將運(yùn)送工件之小車定位后由本單元之機(jī)械手將小車上之工件取下送到加工之工位。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:當(dāng)本單元完成加工任務(wù)后再送回到小車,定位之電磁開關(guān)、定位氣缸復(fù)位,完成本單元之加工任務(wù)由生產(chǎn)線送到下一個(gè)單元。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:
3. 現(xiàn)場總線結(jié)構(gòu)Fieldbus
柔性生產(chǎn)線各單元控制單元是由有控制臺(tái)、計(jì)算機(jī)、FX2N-32MT之PLC組成。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:它們之間由CC—Link現(xiàn)場總線,F(xiàn)X2N-16CCL-M(2) 為主站通信模塊、FX2N-32CCL-M(2) 為從站通信模塊、CC-Link專用電纜(2)將一個(gè)主站與四個(gè)從站之FMC單元組成網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)柔性生產(chǎn)線PLC對(duì)PLC通信。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:二、各單元之特性柔性生產(chǎn)線各單元之設(shè)計(jì)是根據(jù)加工零件之整套工藝而設(shè)計(jì)之。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:各單元可以獨(dú)立加工,又可根據(jù)加工零件之要求進(jìn)行組和。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:因此,各單元都有其特點(diǎn)之,在設(shè)計(jì)電氣控制時(shí)認(rèn)清其特點(diǎn)就易于掌握。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:1. 供料單元FMC 供料單元見(圖2)有兩臺(tái)步進(jìn)電機(jī)與步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器、一個(gè)PLC、四個(gè)氣缸、一個(gè)機(jī)械手、兩個(gè)傳感器、一個(gè)電源模塊。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:完成之功能;將工件由料倉送到轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)一定之角度后,將鋼珠送到工件上,轉(zhuǎn)盤再轉(zhuǎn)到機(jī)械手之下方,由機(jī)械手將工件抓起運(yùn)到生產(chǎn)線上之小車,送到下一工序。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為: 本單元之特點(diǎn)由PLC作為主控,控制之重點(diǎn)有;A.有兩個(gè)定位;一個(gè)是轉(zhuǎn)盤之定位,有三次定位,料倉送到轉(zhuǎn)盤后、第二次轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到鋼珠工位、 后轉(zhuǎn)到機(jī)械手下。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:另一個(gè)是小車之定位。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:B.驅(qū)動(dòng)和檢測,步進(jìn)電機(jī)傳動(dòng)之角度與步進(jìn)電機(jī)運(yùn)行之速度和精度之控制和傳感器之檢測。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:C.氣缸控制,機(jī)械手抓工件、上下運(yùn)動(dòng)、定位都是由氣缸完成之。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:2. 氣動(dòng)加工單元FMC 本單元有一臺(tái)步進(jìn)電機(jī)與步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器、一個(gè)PLC、三個(gè)氣缸、一個(gè)機(jī)械手、兩個(gè)傳感器、一個(gè)電源模塊。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:完成之功能;將生產(chǎn)線上小車之工件抓起運(yùn)到工作臺(tái)上,再由氣缸送到氣動(dòng)沖壓工位下加工,沖壓后之工件由機(jī)械手運(yùn)送到傳感器處進(jìn)行檢測,當(dāng)鋼珠壓進(jìn)工件后,將工件送回生產(chǎn)線上之小車。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:氣動(dòng)加工之特點(diǎn);對(duì)工件之氣動(dòng)沖壓與傳感器之檢測。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:都是三維動(dòng)作控制、與傳感器檢測信號(hào)之判斷。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:3. 組裝單元FMC組裝單元之控制,有兩臺(tái)步進(jìn)電機(jī)與步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器、一個(gè)PLC、四個(gè)氣缸、兩個(gè)傳感器、一個(gè)電源模塊。陽光電子學(xué)校維修專家分析認(rèn)為:完成之功能;將料倉工件盒抓取到工作臺(tái)上,第二步將生產(chǎn)線[1] [2] 下一頁
湖南省陽光電子技術(shù)學(xué)校常年面向全國招生.安置就業(yè)。考試合格頒發(fā)全國通用權(quán)威證書:《中華人民共和國職業(yè)資格證》 、《電工證》 、《焊工證》 。采用我校多年來獨(dú)創(chuàng)的“模塊教學(xué)法”,理論與實(shí)踐相結(jié)合、原理+圖紙+機(jī)器三位一體的教學(xué)模式,半天理論,半天實(shí)踐,通俗易懂,確保無任何基礎(chǔ)者也能全面掌握維修技能、成為同行業(yè)中的佼佼者。工作(一期不會(huì),免費(fèi)學(xué)會(huì)為止)。