如何學(xué)習(xí)現(xiàn)代電子技術(shù)

我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆發(fā)的新時(shí)代，新產(chǎn)品，新技術(shù)層出不窮，電子技術(shù)的發(fā)展方向:電子技術(shù)發(fā)展更是日新月異。對(duì)于電子愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這一時(shí)代正如狄更斯所言，“那是個(gè) 好的時(shí)代，也是 壞的時(shí)代。”有的電子愛(ài)好者在新時(shí)代如魚得水，技藝日見(jiàn)精湛；也有的在對(duì)新技術(shù)的執(zhí)著追逐中身心疲憊，大嘆“不是我不明白，是這個(gè)世界變得太快”。有一樣的耕耘，不一樣的收獲，究其原因在于學(xué)習(xí)方法不同。為此，提出以下幾點(diǎn)。供電子愛(ài)好者參考。
   
    一、更新基本知識(shí)單元

    傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法以電子元件為基本的知識(shí)單元，注意原理分析，面對(duì)一種電路總是力求吃透電路中每一個(gè)元件所起的作用及其工作原理。這樣的學(xué)習(xí)方法在晶體管時(shí)代卻成了電子愛(ài)好者掌握大量新知識(shí)的障礙。在今天學(xué)習(xí)電子技術(shù)中需引入即以電子功能模塊為基本的知識(shí)單元。這樣劃分是出于以下考慮：
    1.電子模塊內(nèi)其元器件的工作原理不再是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。這就避免了電子愛(ài)好者將大量的精力浪費(fèi)的重復(fù)、繁鎖的基礎(chǔ)分析中。
    2.以電子模塊作為基本學(xué)習(xí)更利于培養(yǎng)電子愛(ài)好者歸納、總結(jié)問(wèn)題的能力。這比起以電子元件為基礎(chǔ)單元的學(xué)習(xí)方法將是一種更高層次的觀察問(wèn)題。
    3.以電子模塊作基本知識(shí)單元可實(shí)現(xiàn)由“硬”向“軟”的轉(zhuǎn)變，使電子愛(ài)好者的知識(shí)結(jié)構(gòu)更合理，也符合電子技術(shù)的發(fā)展潮流。

    二、掌握新的學(xué)習(xí)工具

    善用電腦這一新的學(xué)習(xí)工具將使電子愛(ài)好者在學(xué)習(xí)中如虎添翼。電腦能讓我們足不出戶就能了解 好的電子技術(shù)，還讓您在電腦上模擬各種復(fù)雜的電子實(shí)驗(yàn)。

    三、明確學(xué)習(xí)目的和方向

    新時(shí)代電子技術(shù)更新速度快，加之現(xiàn)在廣告的喧嘩，讓很多電子愛(ài)好者有種應(yīng)接不暇的感覺(jué)。作為一句成熟的電子愛(ài)好者既要有廣博的知識(shí)，更應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，為自己選定一個(gè)主攻方向堅(jiān)定不移地學(xué)下去。面對(duì)不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)、新知識(shí)應(yīng)冷靜分析，屬于方攻方向及時(shí)吸納，不屬于主攻方向的以了解為度。淡泊以明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，不因“這世界變化快”而急功近利，產(chǎn)生急躁心理。