職校招生首次超過(guò)普通高中

     山東省濰坊市近日向社會(huì)公布了上一年度教育發(fā)展年度報(bào)告。報(bào)告顯示：2008年，在初中畢業(yè)生大幅減少的情況下，該市中職學(xué)校招生54601人，占全市中招學(xué)生總數(shù)的63.38%，較2007年的37.28%，提高了26.1個(gè)百分點(diǎn)。這也是30年來(lái)該市職校招生規(guī)模首次超過(guò)普通高中。

   　其實(shí)，“搬動(dòng)”這26個(gè)百分點(diǎn)，得益于濰坊教育的一系列改革舉措。針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境，2008年，濰坊市正本清源，以基礎(chǔ)教育改革為起點(diǎn)，大力發(fā)展職業(yè)教育。2008年年初，為了促進(jìn)職業(yè)學(xué)校發(fā)展，濰坊市教育局在全市309所初中學(xué)校開(kāi)設(shè)12課時(shí)的初三學(xué)生“人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)”課程。授課內(nèi)容中，既有本校教師的理論教育，又有職業(yè)學(xué)校招生宣講團(tuán)的案例剖析。

　   2008年6月，正值濰坊中考招生。在該市高新產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)清池街辦初中，17名成績(jī)考得不理想的學(xué)生，因擔(dān)心上普通高中考不上名牌大學(xué)、上職業(yè)學(xué)校又怕別人瞧不起，他們打算終止求學(xué)。經(jīng)過(guò)學(xué)校人生規(guī)劃課教師的反復(fù)家訪和職業(yè)前景分析后，其中16名學(xué)生 終選擇就讀中職學(xué)校。

　   改革傳統(tǒng)的初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將落實(shí)每名初中畢業(yè)生去向作為教育局考核學(xué)校的重要指標(biāo)。中考前，濰坊市教育局規(guī)定，每所初中學(xué)校不僅要對(duì)能升入普通高中的學(xué)生負(fù)責(zé)，還須對(duì)其他學(xué)生的出路負(fù)責(zé)。否則，將影響下一年度優(yōu)質(zhì)高中指標(biāo)生的分配名額。

　   統(tǒng)籌中職學(xué)校和普通高中的招生規(guī)模。中招前，該市教育局出臺(tái)了一系列操作規(guī)則：對(duì)于普通高中，實(shí)行招生計(jì)劃與班額的“雙控”制；對(duì)于中職學(xué)校招生，終止過(guò)去各校“單兵作戰(zhàn)”的做法，由教育部門統(tǒng)一印制簡(jiǎn)章、統(tǒng)一組織招生人員到初中學(xué)校宣講，統(tǒng)一由教育部門發(fā)放錄取通知書，維護(hù)招生秩序，抑制中職學(xué)校間的惡性競(jìng)爭(zhēng)。去年，該市有3個(gè)縣（市）因突破高中招生計(jì)劃而受到通報(bào)批評(píng)，并在年度教育綜合督導(dǎo)中受到“扣分”的處罰。

　   統(tǒng)籌高中和大學(xué)畢業(yè)后的社會(huì)培訓(xùn)。濰坊市教育局通過(guò)當(dāng)?shù)匦侣劽襟w發(fā)布公告，統(tǒng)一征集名單，對(duì)普通高中畢業(yè)沒(méi)有升入大學(xué)、又不想再?gòu)?fù)讀的學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)后未就業(yè)的學(xué)生，由普通高中統(tǒng)一負(fù)責(zé)，介紹到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。2008年，全市已有7600名高中畢業(yè)生和150名大學(xué)畢業(yè)而未就業(yè)的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，接受有針對(duì)性的短期技術(shù)培訓(xùn)。

　   通過(guò)設(shè)立校企聯(lián)動(dòng)責(zé)任區(qū)，統(tǒng)籌市域內(nèi)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)間的合作。2008年，濰坊市教育局將1956家規(guī)模以上民營(yíng)企業(yè)和營(yíng)業(yè)收入過(guò)10億元的44家大型企業(yè)，劃分為10個(gè)責(zé)任區(qū)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)間的“無(wú)縫對(duì)接”。與此同時(shí)，幫助校企雙方推行訂單教育、頂崗實(shí)習(xí)，建立實(shí)習(xí)基地和生產(chǎn)車間，為職業(yè)學(xué)校育人和企業(yè)用人提供全方位服務(wù)。

　   濰坊市教育局局長(zhǎng)張國(guó)華說(shuō)，這種以基礎(chǔ)教育改革為起點(diǎn)、發(fā)展職業(yè)教育的探索實(shí)踐，既可以有效解決職業(yè)學(xué)校長(zhǎng)期存在的“招生難”問(wèn)題，又能使基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，為教育服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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