關(guān)注：解決大學生就業(yè)難須著力于根本

★ 就業(yè)問題一直是討論 多的問題，不管是在社會，還是在學校，或者在家庭。 出席了在北京航空航天大學舉行的“中日青少年友好交流年”閉幕式活動之后，溫家寶總理20日下午出人意料地出現(xiàn)在該校的圖書館，與百余名大學生暢談心聲。座談中，總理強調(diào)，政府 擔心的是兩件事情，這兩件事情都跟就業(yè)有關(guān)，其一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)問題；其二，大學生就業(yè)問題。 在金融危機的寒風吹襲之下，今年的大學生就業(yè)形勢顯得比以往要嚴峻許多。據(jù)社科院發(fā)布的2009年《社會藍皮書》預測，明年大學生的失業(yè)率將超過12%。而在今年畢業(yè)的560萬大學生中，到年底估計會有150萬人難以找到工作。 近四分之一的大學生到年底都找不到工作，這無疑令人揪心。特別是對于那些寒門學子來說，舉家背債念完大學，卻不能就業(yè)掙錢，其經(jīng)濟壓力非比一般。然而，工作崗位不能憑空創(chuàng)造，在金融危機沖擊到實體經(jīng)濟的大背景下，社會所能提供的就業(yè)機會不但不能隨著畢業(yè)生人數(shù)的增長而增加，反而呈現(xiàn)減少之勢，這時就需要政府采取積極的政策，為大學生就業(yè)提供更多的通道。在高校的年度經(jīng)費中拿出一部分，雇用畢業(yè)生，采取研究助理、研究助手的方式，讓他們留在學校，一方面完成學校科研，增加自身技能，另一方面減少對社會負擔和壓力，就是一個對策。 但這終歸是特殊時期的緩解之策，而不是解決大學生就業(yè)的根本之策。因為其一，學校所能雇用的畢業(yè)生畢竟有限，不可能每年都能留下四分之一甚至三分之一的畢業(yè)生；其二，即便能留在學校暫時工作，兩三年后他們依然要走向社會，到時會不會與當年畢業(yè)的大學生搶飯碗，還是個問號。所以讓學校從年度經(jīng)費中拿出一部分創(chuàng)造就業(yè)機會的做法，只能緩解時下的就業(yè)之急，要想從根本上解決大學生就業(yè)問題，恐怕還要寄望于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。 時下有一種看法，將大學生就業(yè)壓力“怪罪”于大學擴招。其實不然，擴招雖然帶來大學生就業(yè)壓力，但擴招的大學生即使不讀大學，一樣要就業(yè)，只不過是把就業(yè)壓力前移至職高、技校而已。從這個意義上來說，技校生職場的走俏，九成未畢業(yè)就被預訂一空，某種程度上也是大學擴招的結(jié)果。但技校、職校不可能替代大學教育，當大學畢業(yè)生紛紛回潮讀技校，尋找就業(yè)出路時，拷問的就不止是教育體制，更深層次折射的是當前經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的問題。 由于我們很多企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，需要的只是生產(chǎn)工人和技術(shù)工人，而這些企業(yè)本身抗風險能力不強，所以金融危機給今年的大學畢業(yè)生就業(yè)帶來了很大的壓力。但從長遠來說，只有一個完整的產(chǎn)業(yè)鏈才能解決更多大學生的就業(yè)。當生產(chǎn)和消費達到了均衡，從生產(chǎn)到消費的各個環(huán)節(jié)便都能提供就業(yè)機會。廣州前一陣子曝出的1500名碩士競聘“豬肉佬”，即是一個例證。只要他們從事的是有關(guān)豬肉的營銷、管理等工作，又何樂而不為。 溫總理在座談中也提到，中央一直在調(diào)整政策，用擴大內(nèi)需來促進經(jīng)濟增長，這實際上也是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的一種調(diào)整。當我們的產(chǎn)業(yè)不再高度依賴于外向型，形成自己完整的產(chǎn)業(yè)鏈，大學生的就業(yè)壓力或許能緩解很多。 希望國家能有更多好的政策出臺，讓就業(yè)部在是熱門的國民話題！ 湖南陽光職業(yè)技術(shù)學校歡迎您！ 設(shè)為首頁 | 添加收藏 | 合作加盟| 友情鏈接 　　湖南省陽光電子技術(shù)學校常年開設(shè)：手機維修培訓、家電維修培訓、電腦維修培訓、網(wǎng)絡(luò)工程師培訓、電工培訓、焊工培訓--面向全國招生。安置就業(yè)。考試合格頒發(fā)全國通用權(quán)威證書。電話：0731-85579057,網(wǎng)站：http://www.hnygpx.com